Conversatorio: Inteligencia artificial y educación: Aplicaciones y desafíos para el futuro del aprendizaje

El martes 26 de agosto, la Biblioteca del Congreso de la Nación y ONU Argentina, con el auspicio de IFLA y OEI, llevaron a cabo el conversatorio “Inteligencia artificial y educación. Aplicaciones y desafíos para el futuro del aprendizaje” en el Auditorio Leonardo Favio del Espacio Cultural BCN en la ciudad de Buenos Aires. 

El evento, que además fue transmitido en vivo a través de plataformas digitales logrando cerca de mil espectadores, tuvo como objetivo generar un espacio de reflexión sobre cómo las tecnologías emergentes, en especial la inteligencia artificial, están transformando la enseñanza, el aprendizaje y el acceso al conocimiento en distintos niveles educativos. 

Las palabras de bienvenida las brindaron Alejandro Santa, Director Coordinador General de la Biblioteca del Congreso de la Nación, y Claudia Mojica, Coordinadora Residente del Sistema de Naciones Unidas en Argentina.

“Este encuentro demuestra la importancia de las bibliotecas, que son las principales instituciones de validación de la información. Ese es el presente y el futuro de las bibliotecas. También somos lugares de encuentro para pasarla bien, somos lugares seguros”, aseguró Alejandro Santa en su discurso.

Por su parte, Claudia Mojica expresó: “Este conversatorio es un nuevo hito en la excelente colaboración que desde el Equipo de Naciones Unidas en el país mantenemos con la Biblioteca del Congreso de la Nación gracias al liderazgo de su director Alejandro Santa. Destacamos las presentaciones del grupo de especialistas que conformaron los paneles, incluyendo colegas de la UNESCO y del PNUD. El objetivo de este encuentro fue crear un espacio de diálogo y reflexión sobre las oportunidades, pero también los riesgos que nos plantea la inteligencia artificial en el ámbito educativo, con la convicción de que su integración debe contribuir a sociedades más justas, inclusivas y resilientes.

Desde Naciones Unidas consideramos que el futuro del aprendizaje es el futuro de nuestras sociedades, de nuestras economías y de nuestra democracia, y asegurar que nadie quede atrás en esta transformación tecnológica es una prioridad que nos convoca a todos como sociedad global.”

La actividad destinada principalmente a educadores, estudiantes, investigadores y toda persona interesada en la educación y la tecnología, contó con una presentación de apertura a cargo de Lorena Moscovich del Laboratorio de Aceleración del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). 

Posteriormente se conformaron dos paneles de especialistas del ámbito académico y educativo que compartieron sus experiencias y perspectivas sobre los nuevos desafíos y riesgos que la Inteligencia Artificial implica para quienes ejercen la docencia, la necesidad de adquirir habilidades para el futuro educativo y el rol de las nuevas tecnologías en los entornos de aprendizaje. Durante el segundo panel se contó con el análisis y puntos de vista de Jordi Plana, Director Adjunto del Instituto Internacional de Estudios Superiores para América Latina y el Caribe de la UNESCO.