Segundo Encuentro Federal sobre educación digital entre UNOPS, provincias y Ciudad de Buenos Aires

El Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (MEDGC) y la Ofi cina de Naciones Unidas de Servicios para Proyectos (UNOPS) lideraron el encuentro federal: “Soluciones tecnológicas para la gestión educativa en Argentina: logros y desafíos”. Se trata de la segunda edición de este encuentro enfocado en nuevas tecnologías e inteligencia artifi cial para avanzar hacia la transformación digital en la educación. En una jornada participativa realizada en la Universidad de la Ciudad, se encontraron ministros y representantes de educación y tecnología de 15 jurisdicciones del país. La agenda incluyó presentaciones técnicas e ideas sobre cómo gestionar equipamiento para mejorar las instalaciones educativas, modernizar el aprendizaje y potenciar los resultados académicos. Desde conectividad en zonas rurales, hasta plataformas educativas, inteligencia artificial y robótica, el taller abordó una diversidad de experiencias y desafíos para lograr que las escuelas públicas del país cuenten con tecnologías adecuadas. “Las evaluaciones que realizamos indican que las plataformas educativas están contribuyendo al aprendizaje, pero deben tener un uso sostenido y para eso necesitamos conectividad, equipamiento y a nuestros docentes capacitados”, describió Romina Méndez, Coordinadora del Programa Edutec en Mendoza. Además desde la provincia agregaron que el uso de las plataformas impactan en “la participación de los alumnos en la clase y en cómo organiza y convalida a todas las escuelas con el mismo material”.
El encuentro federal también incluyó la visita a dos espacios educativos nuevos que el MEDGC implementó con el apoyo de UNOPS. Por un lado, se visitó la sede de TUMO en Núñez, el centro de tecnologías creativas para las juventudes; y luego se realizó una recorrida por el Centro de Simulación, un espacio de formación laboral a través de tecnologías inmersivas. “Estoy convencida de que cada desafío en la educación se vuelve más simple cuando lo trabajamos juntos. Este encuentro nos regaló un espacio para escucharnos y compartir experiencias sobre cómo la conectividad y la tecnología pueden ser grandes aliadas en el aula. Nuestro desafío es el mismo de siempre: poner la innovación al servicio de los chicos para que aprendan mejor, alivianar el trabajo diario de los equipos y, sobre todo, estar en el acompañamiento tan valioso que cada escuela le da a sus estudiantes y a sus familias”, destacó Mercedes Miguel, Ministra de Educación de la Ciudad de Buenos Aires.

Además de la ciudad, UNOPS también trabaja en proyectos de educación junto a los gobiernos de Chubut, Mendoza, Neuquén y San Juan realizando adquisiciones de tecnología para reducir la brecha digital en las escuelas y promover la innovación pedagógica. La jornada permitió un interesante debate para compartir iniciativas, lecciones aprendidas, buenas prácticas y desafíos a nivel federal para transformar el aprendizaje. “La tecnología tiene sentido cuando acerca a las personas y genera oportunidades. 

Desde esa forma de pensar, abrimos la escuela de robótica en Misiones”, contó Araceli Vera, Directora de Robótica en Misiones. La conectividad y las tecnologías en las aulas son claves para que estudiantes de todas las edades tengan un acceso más equitativo a la digitalización, a formas creativas de aprendizaje y al desarrollo de habilidades tecnológicas que serán claves para su futuro.