El ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, y la embajadora argentina ante la Organización de Naciones Unidas, María del Carmen Squeff, participaron de la presentación preliminar de la Consulta Nacional de Educación que define la postura Argentina para la Cumbre sobre la Transformación de la Educación que se realizará en septiembre en Estados Unidos. Durante el acto, que se realizó en la sede de la cartera de Educación de la Nación, estuvieron presentes también la representante de UNICEF en Argentina, Luisa Brumana; y la Coordinadora Residente de Naciones Unidas en Argentina, Claudia Mojica. Perczyk explicó que “esta consulta intenta representar lo que pasa en la Argentina. Vamos a intentar, de la mano de todos los países de nuestra región, ir con esta voz y con este mandato a hacer literal la idea de representar lo que pasa en nuestro país y lo que dice nuestra gente”. Planteó que “tenemos un problema fundamental en nuestra región que es la desigualdad y sobre eso tenemos que trabajar” y destacó que “transformar es poner a las chicas y a los chicos en el centro de la escena, de los valores y de las decisiones, transformando sociedades absolutamente desiguales en sociedades más integradas en la que todas y todos tengan un lugar”. "Nos integramos en una política internacional que es el desafío de Naciones Unidas y todo su sistema intentando representar a nuestro sistema educativo, a la historia de la Argentina y al esfuerzo que tiene que hacer el país para ser mejor integrado al resto del mundo y a América Latina y el Caribe", concluyó. De la actividad participaron también la secretaria de Cooperación Educativa y Acciones Prioritarias, Andrea García; el secretario de Evaluación e Información Educativa, Germán Lodola; el jefe de Gabinete del Ministerio de Educación nacional, Daniel Pico; la directora Nacional de Cooperación Internacional, Marina Larrea; la directora ejecutiva del Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD), Verónica Piovani, el subsecretario de Gestión Educativa y Calidad, Mauro Di María, el subsecretario de Políticas Universitarias, Daniel López, y el director de Articulación con la Sociedad Civil, Alberto Croce. "El objetivo fundamental de estas consultas es movilizar a los líderes a nivel mundial para volver a poner a la educación en el centro de la agenda, entendiendo que las condiciones que nos dejó la pandemia necesitan acciones urgentes", afirmó Luisa Brumana, representante de UNICEF Argentina. "Al día de hoy más de 100 países han hecho consultas", señaló. Por su parte, la coordinadora Residente de Naciones Unidas en Argentina, Claudia Mojica, expresó: “La educación es una herramienta para reducir desigualdades y construir un mejor futuro. Por eso destacamos estas consultas y felicitamos al Gobierno argentino, al Ministerio de Educación de la República Argentina y participantes, reiterando el compromiso y apoyo de nuestra organización”. La Consulta Nacional de Educación se desarrolló en modalidad virtual entre el 22 de julio y el 5 de agosto y convocó a más de 150 representantes de sindicatos docentes, organizaciones de estudiantes secundarios y universitarios, agrupaciones juveniles, cooperadoras escolares y organismos del Estado. El intercambio entre las y los participantes se basó en cinco ejes temáticos: Escuelas inclusivas, equitativas, saludables y seguras; Aprendizaje y competencias para la vida, el trabajo y el desarrollo sostenible; Docentes, enseñanza y profesión docente; Aprendizaje y transformación digital; y Financiación de la educación. Los consensos surgidos de los diez encuentros servirán para definir la posición argentina en la Cumbre para la Transformación de la Educación, que se realizará en septiembre próximo en Nueva York, Estados Unidos, en el marco de la 77ª Asamblea General de Naciones Unidas. Convocada por el Secretario General de la Organización de las Naciones Unidas, este evento será un ámbito propicio para analizar las acciones destinadas a reconstruir los sistemas educativos tras la pandemia de COVID-19, reformular los procesos de aprendizaje y enseñanza para las generaciones actuales y futuras y redoblar esfuerzos para la consecución del ODS4. Fuente: Ministerio de Educación de la Nación.

La presentación del III Informe Nacional Voluntario se realizó en el marco del Foro Político de Alto Nivel, organizado por ECOSOC (Consejo Económico y Social de la ONU)  en la sede de la ONU en Nueva York del 5 al 15 de julio. El Foro constituye un espacio de diálogo e intercambio de experiencias donde convergen delegaciones de todo el mundo. En ese marco, la Presidenta del Consejo Nacional de Coordinación de Políticas Sociales, Marisol Merquel, destacó la gestión del gobierno del presidente Alberto Fernández en la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, al sostener que “Argentina cumple y avanza pese a la adversidad." Como parte de la delegación nacional participaron, además de Merquel, la Coordinadora Residente de ONU Argentina, Claudia Mojica; la Representante Permanente de Argentina en ONU, María del Carmen Squeff; el Vicejefe de Gabinete, Jorge Neme; el Asesor Presidencial, Alejandro Grimson; el Titular de ENOHSA, Enrique Cresto; el intendente de Tafí Viejo, Javier Noguera; el intendente de Villa María, Martín Gill; el subsecretario de Coordinación Técnica y Análisis de la Información, Eduardo Brau y el Coordinador de ODS en Argentina, Matías Sotomayor. “Celebramos que la mayoría de las provincias y municipios del país, como dijo la Presidenta del Consejo Nacional de Coordinación de Políticas Sociales, están muy avanzados en la integración de los ODS de la Agenda 2030 en su planificación local mientras se profundiza a nivel Federal” aseguró Claudia Mojica, Coordinadora Residente de ONU Argentina, quien fue invitada para acompañar a la delegación argentina durante la presentación del informe, y fue además una de las expositoras en el evento paralelo organizado por el país en el marco del Foro. En su discurso, la Sra. Mojica hizo referencia a la experiencia trinacional que están llevando a cabo ONU Argentina junto a ONU Bolivia y ONU Paraguay para apoyar la territorialización de los ODS en la región del Gran Chaco Americano. “El último año, hemos trabajado directamente con más de diez provincias, entre ellas Salta, donde lo hemos hecho desde una dimensión regional, junto a ONU Bolivia y ONU Paraguay brindando apoyo coordinado al Gran Chaco Americano", expresó. Este III informe voluntario presentado fue desarrollado mediante un trabajo conjunto y articulado de los estados provinciales con los actores que integran la Comisión Nacional Interinstitucional de Implementación y Seguimiento de los ODS. Merquel repasó los lineamientos generales de: "un plan federal que, mediante una matriz diseñada para dar respuestas específicas a cada una de las necesidades y demandas de las diferentes regiones, logró incorporar 41 nuevas metas y más de 1.000 políticas públicas". “Trabajamos con mucho esfuerzo con la idea de mostrar lo que creemos que la Argentina ha hecho, ha venido y seguramente va a seguir haciendo bien”, dijo por su parte Squeff, quien celebró la presentación del Informe País y la labor desarrollada por Merquel y su equipo, y más específicamente en la articulación del organismo con gobiernos provinciales y locales, el sector privado y la sociedad civil. Durante el encuentro se destacaron además los logros alcanzados durante la gestión de la actual diputada nacional Victoria Tolosa Paz como presidenta del CNCPS, “uniendo provincias desde una perspectiva federal, garantizando y generando derechos ante cada necesidad, y trabajando junto a cada gobierno provincial y municipal a lo largo y ancho de la Argentina". Fuente: Consejo Nacional de Coordinación de Políticas Sociales y Centro de Información de la ONU para Argentina y Uruguay

Del 13 al 18 de junio un equipo trinacional de Naciones Unidas, integrado por las Coordinadoras Residentes de Argentina y Bolivia y el Coordinador Residente de Paraguay, representantes de agencias y equipos técnicos de los tres países visitaron el Gran Chaco Americano por segunda vez para continuar con el trabajo conjunto iniciado dos años atrás. La misión visitó programas e iniciativas que llevan a cabo las agencias de las Naciones Unidas y sus socios en apoyo al trabajo de comunidades y autoridades locales a enfrentar los desafíos que en gran parte son comunes al Gran Chaco Americano. En jornadas de reflexión conjunta y demonstración in situ de los avances de las acciones, la misión intercambió extensamente con comunidades indígenas y campesinas y autoridades, identificando acciones adicionales para amplificar y complementar resultados, fortalecer capacidades y crear nuevas oportunidades de colaboración. El Gran Chaco Americano es el segundo bioma más extenso e importante del continente, compartido entre Argentina, Bolivia, Brasil y Paraguay, y habitado por 9 millones de personas. La región está rezagada con indicadores económicos y sociales inferiores al promedio regional y a los promedios de los tres países. Por ello, agencias, fondos, programas de Naciones Unidas y socios de cooperación buscan implementar y desarrollan diferentes iniciativas en el territorio, promoviendo un abordaje integrado a la región, con soluciones coordinadas entre los tres países. A pesar de estos esfuerzos, aún existen múltiples desafíos por ejemplo en términos de acceso a la salud, educación y agua potable, manejo sostenible de los recursos naturales, derechos humanos, oportunidades económicas y laborales, profundas desigualdades, flujos migratorios, perdida de idiomas y culturas entre otros. Iniciativas locales afrontan desafíos comunes La visita permitió a los y las Coordinadoras Residentes y a las diferentes agencias fondos y programas identificar oportunidades de amplificar el impacto de las iniciativas desde abordajes que complementen las intervenciones actuales. Por ejemplo, en Tartagal, Argentina, la delegación fue parte de los Diálogos por el Gran Chaco Americano, una iniciativa liderada por Redes Chaco, la Embajada de Francia en Argentina y la Unión Europea. El evento reunió a más de 200 referentes de pueblos indígenas, criollos, campesinos, sociedad civil, organismos internacionales y gobiernos locales del Gran Chaco cuyo objetivo fue diseñar propuestas de acción sobre diversos temas de interés para la región a fin de elaborar un documento a ser revisado en foros regionales para luego ser elevado a las autoridades locales, nacionales y entes internacionales. La región del Chaco es altamente vulnerable al cambio climático, con temperaturas elevadas y eventos climáticos extremos, como por ejemplo sequias prolongadas, lo que tiene impacto en la disponibilidad de agua, en la capacidad de producción (especialmente a nivel familiar), en la erosión de suelos, en la desertificación y en el régimen hidrológico. Estos impactos son por veces tan agudos que generan consecuencias humanitarias graves. En Santa Victoria Este, Argentina, la delegación conoció sobre proyectos exitosos de agua y apicultura. Durante la visita Modesto Ceballos, apicultor y carpintero, mencionó que para él algunos de los problemas de la zona se deben a la sequía y falta de agua. Proyectos como la apicultura son una alternativa a la falta de oportunidades laborales, expresó Ceballos. Iniciativas binacionales ya se desarrollan en el Chaco, entre ellas se destaca el proyecto de escuelas resilientes de UNICEF en Bolivia y Paraguay. El mismo, permite a las escuelas estar preparadas para responder a emergencias mitigando los efectos del cambio climático y las epidemias. Este proyecto contribuye al fortalecimiento de las capacidades nacionales y subnacionales de preparación para emergencias por amenazas múltiples y adaptación al cambio climático. “Creo que es muy importante este trabajo de interacción entre las varias partes del Gran Chaco Americano. Los pueblos indígenas del Gran Chaco en su mayoría están interconectados con sus hermanos en los países vecinos. Creo que de las visitas que estamos haciendo todos pueden aprender algo, alguna buena práctica que puede mejorar las condiciones de vida en el terreno”, mencionó Mario Samaja, Coordinador Residente de la ONU en Paraguay. En Paraguay, la implementación del Plan de Vacunación contra la COVID-19 en población indígena y la cooperación que brindan OPS y UNFPA a través de la XVI Región Sanitaria Mariscal Estigarribia fue presentada a la delegación. En el hospital regional de Mariscal Estigarribia personal de la salud asiste a pacientes que deben atravesar enormes distancias y que son derivados de unidades de salud familiar distribuidas a lo largo de más de 91 mil kilómetros cuadrados. En la zona habitan alrededor de 62 mil habitantes, con una densidad poblacional inferior a 1 habitante por kilómetro cuadrado. En el territorio la FAO promueve tecnologías adaptativas al cambio climático, rescatando saberes ancestrales, que permiten reducir los efectos de la sequía en los cultivos. La delegación visitó el centro demostrativo de capacitación de la comunidad Arenal en Bolivia, donde pudo conocer prácticas que permiten que, a diferencia de otros cultivos colindantes afectados por la sequía y los eventos climáticos extremos, el terreno sea altamente productivo. De acuerdo a la información provista por técnicos y familias, los cultivos que no trabajan con esas técnicas habían perdido porcentajes considerablemente altos de su producción. Voces del Gran Chaco Americano: Preocupaciones y desafíos   Durante el recorrido entre los tres países, la misión dialogó con personas, historias y realidades del Gran Chaco Americano: Nancy López, es Cacique (autoridad) de la comunidad weenaheyk “Mi troja” en Tartagal Argentina y directora de la radio “La Voz Indígena” desde donde trabaja por dar visibilidad y reconocimiento al pueblo weenhayek. “Vivimos en Bolivia, Paraguay y Argentina, somos un pueblo en tres naciones” menciona a la par de expresar sus preocupaciones por la pérdida de su cultura y lengua. “Me parece que en los centros educativos también tienen que permitir que mantengamos nuestra lengua materna para no perder la identidad”.  Cuando se le pregunta por el impacto del cambio climático en la región, menciona que: “Los pueblos originarios estamos ligados al monte”, reiterando que es en el monte donde encuentran alimento, medicina y materiales con los que pueden trabajar con artesanías. Para Marbel Álvarez, maestra de la escuela Isipotindi en Bolivia, la revalorización de la cultura y el acceso a la tecnología son temas fundamentales. Sus orígenes guaraníes le han permitido hoy ser maestra bilingüe e incentivar a sus estudiantes a no abandonar la lengua. “El cambio climático es un factor totalmente poderoso, no solo en nuestra comunidad. Más de la mitad de la sembradía, el maíz, el joko, el poroto se ha perdido porque no hay agua. Si no tenemos maíz, no tenemos para comer” relató. La doctora Florencia Enríquez trabaja en el Hospital Regional de Boquerón Paraguay, donde por la cercanía de los territorios muchas veces atiende a pacientes de los tres países, resalta que tienen dos barreras importantes: la parte idiomática y geográfica. “En Boquerón nuestra población es 60% indígena”. Tan solo a una hora del hospital, en la comunidad Campo Loa (Jotoicha), Catalina Martínez pertenece a la comunidad indígena nivaĉle, es una de las pocas mujeres que habla guaraní y español en la comunidad. Al conversar con la delegación comentó que las distancias entre las comunidades, el hospital, y los puntos donde pueden encontrar agua son muy largas, lo que es una dificultad en especial para personas de tercera edad. “Debemos considerar los territorios en su totalidad, en su integridad. Eso es lo que estamos escuchando de parte del pueblo guaraní, de comunidades campesinas, de autoridades que consideran al Gran Chaco Americano como su tierra, más allá de las fronteras nacionales” mencionó Susana Sottoli, Coordinadora Residente de Naciones Unidas en referencia a la misión. Un equipo de tres países para una gran región
Si bien, la iniciativa está compuesta por equipos de Naciones Unidas de tres países, el objetivo es lograr un solo y sólido equipo transfronterizo. Existen resultados que demuestran que trabajar transfronterizamente, de manera integral y coordinada tiene un impacto favorable en la vida de las personas que habitan en el Chaco. “Es así que estamos aquí para escuchar a las comunidades y que sean sus propias ideas y sus prioridades las que guíen este camino que empezamos hace ya varios años, pero en el que seguimos avanzando con mis colegas, para beneficio de las comunidades”, expresó Claudia Mojica, Coordinadora Residente de ONU Argentina. En una región, que además de compartir el clima y la biodiversidad, también comparte culturas, necesidades y aspiraciones, las agencias de Naciones Unidas buscan amplificar el trabajo con las autoridades a nivel local, con la sociedad civil, con las comunidades y con las familias, para no dejar a nadie atrás. La delegación estuvo integrada por referentes regionales y de los tres países de: ACNUDH, ACNUR, FAO, OIM, OPS/OMS, PMA, PNUD, UNFPA, UNESCO, UNICEF, ONU Medio Ambiente, ONU Mujeres, OIT, OCHA, las Coordinadoras Residentes de ONU en Argentina y Bolivia, el Coordinador Residente en Paraguay y sus respectivos equipos. Testimonios desde el terreno:

Las fuerzas armadas argentinas tienen una marcada trayectoria en la participación en operaciones de paz de la ONU, desde 1958 más de 70.000 mujeres y hombres de las fuerzas que decidieron desplegarse guardan en su memoria experiencias que han cambiado sus vidas y las de aquellos a quienes sirvieron en terreno. Este año, para honrar el Día del Personal de Paz de la ONU entrevistamos al Coronel Pablo Alberto Filippini, Director del Centro Argentino de Entrenamiento Conjunto para Operaciones de Paz (CAECOPAZ), quien asumió el cargo en diciembre de 2020, y cuenta con una destacada carrera que incluye tres participaciones en misiones de paz de las Naciones Unidas: Croacia (1994), Kuwait (1997) y Kosovo (2006). Durante su estadía en la Misión de Administración Provisional de las Naciones Unidas en Kosovo (UNMIK) establecida en 1999, el Coronel Filippini vivió una historia que no olvida y que considera fuente de inspiración para las nuevas generaciones de cascos azules que reciben instrucción previa al despliegue, con quienes la comparte para que puedan comprender el valor de la empatía, del mandato al cual responden y sus consecuencias directas sobre el futuro de las comunidades. En 2006, el Coronel Filippini era el jefe de compañía conjunta de ingenieros dentro de la brigada italiana de UNMIK, y tenía a su cargo a cincuenta miembros de la fuerzas armas argentinas, con un objetivo claro y de evidente materialización: reconstruir estructuras que habían sido destruidas durante la Guerra de los Balcanes desde comienzos de la década del 90. La compañía construyó puentes, unió localidades y familias, y de esa forma reconstruyó vínculos ya que trabajaba según las necesidades y solicitudes de la gente. En una oportunidad, el Coronel Filippini se reunió con las autoridades de un jardín de infantes en el distrito de Peć, quienes le contaron que los niños y niñas de la institución ya no contaban con una plaza de juegos. El coronel nunca había construido algo de esas características, pero acepto el desafío y se comunicó con su padre quien era arquitecto, y le pidió que recorriera plazas y espacios verdes en Tigre, provincia de Buenos Aires donde residía. Padre e hijo hicieron un relevamiento de imágenes y la compañía de ingenieros argentinos creo en madera (el material que la brigada italiana les había conseguido) una serie de juegos infantiles que mejoraría la dinámica de diversión a cientos de niños kosovares. El primer ensamble se realizó en la base militar ubicada en el Valle de Rugova, donde organizaron una actividad invitando a las y los pequeños del jardín para que concurran a probarlos, aprovechando la ocasión para contarles acerca del trabajo de la ONU en la región. Les contaron además algunas particularidades sobre Argentina, para que conocieran el país del cual provenían, cantaron la canción Color Esperanza del cantautor Diego Torres, que los cascos azules argentinos habían conseguido traducir al idioma kosovar, e inclusive niñas y niños volvieron a sus hogares con los rostros pintados de celeste y blanco. “Ese día fue espectacular, pero a los quince días volvimos a reencontrarnos en el jardín, cuando concurrimos para dejar emplazados los juegos, faltaban solo dos días para que regresemos a la Argentina concluyendo nuestra misión, llegamos a la escuela y no lo podíamos creer, estaban todas las niñas y todos los niños esperándonos afuera vistiendo trajes típicos y sosteniendo una bandera enorme que decía: Gracias soldados argentinos. Seguido a esa bienvenida comenzaron a subirse a todos los juegos que habíamos creado especialmente para ellos, y a reír sin parar, es el día de hoy que recuerdo en detalle ese momento, el impacto que nos generó, y aún me sigo emocionando” relató el Coronel Filippini y agregó: “hoy pienso que ya son adultos, y me intriga saber cómo recordarán esa experiencia, que para nosotros fue una forma concreta de mostrar algunas de las acciones que realizamos en las misiones de paz de la ONU, y cómo desde nuestro lugar podemos contribuir humildemente a mejorar la vida de quienes sufrieron a raíz de alguna situación de conflicto o guerra. Esa experiencia fue extraordinaria, desconozco si los juegos siguen allí pero seguramente fueron utilizados por una enorme cantidad de niños con el paso del tiempo.”